В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов организации учебно-воспитательной деятельности, изучения и распространения педагогического опыта действует Педагогический совет.
Педагогический совет определяет:
– порядок проведения промежуточной аттестации для обучающихся не выпускных классов;
– порядок проведения итоговой аттестации 9-11 классов;
– перевод в следующий класс обучающихся, освоивших в полном объеме образовательные программы;
– условный перевод обучающихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс;
– обеспечение и контроль за своевременной ликвидацией академической задолженности;
– оставление на повторный год обучения;
– выдачу аттестатов об основном общем образовании и аттестатов о среднем (полном) общем образовании;
– награждение обучающихся грамотами, похвальными листами и медалями за успехи в обучении;
– исключение обучающихся из школы за грубые нарушения, когда меры педагогического воздействия исчерпаны, в порядке с Законом РФ «Об образовании в РФ» и Уставом МАОУ СОШ №4.
Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
– реализация государственной политики по вопросам образования;
– объединение усилий МАОУ СОШ №4 на повышение уровня образовательной работы;
– внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
– обсуждает и утверждает план работы МАОУ СОШ №4, отдельные локальные акты;
– заслушивает информацию и отчеты о работе заместителей директора Школы, педагогических работников, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по вопросам образования и воспитания, в том числе о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима организации, осуществляющей образовательную деятельность, об охране труда и здоровья обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности организации;
– обсуждает вопросы анализа, оценки и планирования: теоретического и практического обучения, воспитательной и методической работы; процедуры и результатов внутришкольного контроля образовательного процесса; содержания и качества дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;
– организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
– разработка (на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных программ и региональных учебных планов), рассмотрение и принятие образовательных программ и учебных планов, а также изменений и дополнений к ним;
– согласование календарного учебного графика; образовательной программы Школы; профилей обучения; требований к одежде учащихся и правил внутреннего распорядка учащихся Школы с учетом мнения совета родителей и совета учащихся;
– принятие учебного плана и планов работы Школы;
– решение вопросов: перевода учащихся в следующий класс; проведения промежуточной аттестации; допуска учащихся к государственной итоговой аттестации по результатам учебного года; выдачи соответствующих документов об образовании, награждения учащихся за успехи в обучении грамотами и похвальными листами; организации дополнительного профессионального образования педагогов Школы;
– определение: списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе; направлений и объема комплексного методического обеспечения предметов, анализ и оценка его состава и эффективности; контроль его осуществления;
– избрание представителей в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в Школе;
– внесение вопросов в повестку дня методического совета Школы;
– контроль реализации своих решений.
